Dlaczego dzieci z Chatki pomagają innym? Historia kanapek dla bezdomnych

10 grudnia, 2025

5-letni Jaś wraca z przedszkola i mówi do mamy: „Dzisiaj robiłem kanapki dla pana, który nie ma domu. Dałem mu masło, szynkę i pomidora, bo to jest zdrowe”. Mama patrzy zaskoczona. Skąd u tak małego dziecka ta empatia?

Odpowiedź jest prosta: w przedszkolu Montessori Chatka na Ursynowie dzieci nie tylko uczą się czytać i liczyć. Uczą się czegoś znacznie ważniejszego – jak tworzyć społeczność, która się wspiera.

Dlaczego wiek 3-6 lat to najlepszy czas na naukę empatii?

Maria Montessori odkryła coś fascynującego: małe dzieci uczą się współpracy i pomocy innym nie przez opowiadanie, ale przez działanie. To dlatego w Chatce – pierwszym przedszkolu w Polsce z międzynarodową akredytacją IMC https://imcmontessori.org/imc-accreditation/ – codziennie tworzymy sytuacje, w których dzieci naturalnie pomagają sobie nawzajem.

Jak to wygląda na co dzień?

W sali Montessori:

Sześciolatka oraz czterolatka dodawania przy dodawaniu na
konkrecie
6-letnia Ala uczy prawie 4-letnią Tosię dodawania na kolorowych perłach
Dzieci w różnym wieku wspólnie układają ciąg logiczny
Czwórka przedszkolaków wspólnie rozwiązuje zagadkę logiczną
Starsza dziewczynka uczy młodszą pisania; dziecko trzyma ołówek i ćwiczy litery
Starsze dzieci uczą sztuki pisania młodsze, które jeszcze nie opanowały tej umiejętności

To nie przypadek. W naszym przedszkolu na Ursynowie pracujemy z przeszkolonymi nauczycielami Montessori i w pełni wyposażoną salą zgodną ze standardami IMC https://imcmontessori.org/imc-accreditation/ .

W szatni i na placu zabaw:

Małe dzieci pomagają sobie nawzajem zapinać kurtki przed wyjściem na dwór
Maluchy pomagają sobie zapinać kurtki, swetry
Jeden z przykładów codziennej współpracy
Grupa dzieci razem buduje bałwana, a chłopiec zamiata uschnięte patyki, żeby przygotować miejsce do zabawy
Jedni bawią się na śniegu, inni samodzielnie przygotowują przestrzeń do zabawy
Nikt nie mówi „musisz pomóc” – dzieci same tego chcą

Maria Montessori pisała: „Społeczne życie dziecka jest początkiem jego świadomej życiowej drogi w społeczeństwie”. I to właśnie widzimy każdego dnia.

Prawdziwe historie z Chatki: Gdy dzieci zmieniają świat

Prezentacja dziewczynki o szpitalu, dzieci słuchają z empatią i wsparciem
Prezentacja dziewczynki o szpitalu, dzieci słuchają z empatią i wsparciem

Historia 1: Wizyta w szpitalu

Jedna z naszych dziewczynek postanowiła opowiedzieć grupie o swoim pobycie w szpitalu. Inne dzieci słuchały, zadawały pytania, wspierały. Jakiś czas później grupa sama wymyśliła, żeby namalować kolorowe kartki do chorych dzieci.

Historia 2: Lekarze bez granic

Jeden z rodziców zaproponował, żeby wesprzeć organizację „Lekarze bez granic”. Mama z synem opowiedzieli o jej misji na kręgu. Co zrobiły dzieci? Całe przedszkole zebrało pokaźną kwotę, którą przedszkolaki samodzielnie policzyły, a przedszkole przekazało na konto organizacji.

Historia 3: Kanapki dla bezdomnych

Przed Świętami Bożego Narodzenia dzieci z Chatki postanowiły podzielić się świąteczną radością. Razem z rodzicami przygotowały kanapki dla osób dotkniętych kryzysem bezdomności.

Dlaczego to takie ważne? Bo 5-latek, który raz doświadczył radości z pomagania, zapamięta to na całe życie.

Dlaczego społeczność Chatki jest wyjątkowa?

To nie tylko przedszkole – to prawdziwa społeczność kilku pokoleń:

  • Dzieci uczą się od siebie nawzajem (różnowiekowe grupy)
  • Rodzice aktywnie uczestniczą w życiu przedszkola
  • Nauczyciele są mentorami, nie „tylko” opiekunami

Święta i urodziny – okazje do budowania więzi

Urodziny: Cała grupa angażuje się, żeby solenizant poczuł się wyjątkowo. Świętowanie w kręgu, wspólny posiłek, życzenia – dzieci wiedzą, że „ich” dzień też będzie tak piękny.

Misja Chatki: Pokolenie, które żyje w pokoju

Maria Montessori przeżyła dwie wojny światowe. Dlatego tak bardzo zależało jej, aby kolejne pokolenia umiały rozwiązywać konflikty bez przemocy.

Nasza misja brzmi:

„Każdego dnia stosujemy autentyczne praktyki Montessori zarówno w pracy z Dzieckiem, jak i w środowisku, które aktywnie tworzymy. Kształtujemy najbliższą społeczność, a co za tym idzie, przyszłe pokolenia, do życia w pokoju”.

To nie są puste słowa. W Chatce dzieci uczą się metody NVC (Porozumienie bez Przemocy https://pl.wikipedia.org/wiki/Porozumienie_bez_przemocy ) – rozmawiają o emocjach, uczą się nazywać swoje potrzeby, rozwiązują konflikty przez rozmowę.

Co zyskuje Twoje dziecko w Chatce?

  • Empatię i umiejętność współpracy – chętnie pomoże innym w potrzebie
  • Samodzielność i odpowiedzialność – podejmuje decyzje i ponosi ich konsekwencje
  • Pewność siebie – wie, że poradzi sobie w różnych sytuacjach
  • Autentyczne doświadczenia społeczne – nie teoria, ale praktyka każdego dnia
  • Edukację w międzynarodowym standardzie – IMC to gwarancja jakości

Przekonaj się sam. Umów się na obserwację pracy dzieci.

Chcesz zobaczyć, jak funkcjonuje autentyczna społeczność montessoriańska

Zapraszamy na bezpłatną obserwację pracy dzieci w Chatce:

Chatka Kabaty – ul. Wańkowicza 5a (przy metrze Kabaty) chatka.edu.pl/chatka-kabaty/
Chatka Natolin – ul. Belgradzka 10 (przy metrze Natolin) chatka.edu.pl/chatka-natolin/

Zadzwoń: 500 118 462
Napisz: dyrektor.chatka@gmail.com
www.instagram.com/przedszkole_chatka/

Obserwacje odbywają się w dowolny dzień tygodnia przez cały rok po uprzednim umówieniu się chatka.edu.pl/rekrutacja/ – bez zobowiązań, bez presji. Po prostu przyjdź i zobacz, jak pracują dzieci.

P.S. Rodzice, którzy odwiedzili Chatkę, mówią: „Moje dziecko nigdy nie płacze przed wyjściem do przedszkola” i „Syn jest zrozpaczony, gdy mówię, że jedziemy na wakacje, a nie do przedszkola”.

To najlepsza rekomendacja, jaką możemy dostać. ❤️ 

Tekst: Małgorzata Wiszniewska
Zdjęcia: Przedszkole Chatka

Ogród w ChatceJak wygląda rok w przedszkolu Montessori? Poznaj Chatkę od środka