-
Chcecie wybrać najlepsze przedszkole dla dziecka. W Waszej głowie kłębią się pytania i wątpliwości. Jednocześnie wiecie, że wybór przedszkola może zdecydować o przyszłości dziecka – i to w każdej sferze funkcjonowania człowieka! Poniżej odpowiadamy na Wasze najważniejsze pytania. 1. Największe obawy rodziców Czego moje dziecko się tutaj nauczy? Wasza troska: W publicznym przedszkolu wiem, że dzieci przerobią program, który przygotuje je do szkoły, a tu? Każde przedszkole Montessori w Polsce musi realizować podstawę programową – te same wymagania są stosowane wobec przedszkoli tradycyjnych. Różnica jest w sposobie. Jak to działa w praktyce: Przykład z ogrodu: W marcu dzieci siały marchewkę. Przez dwa miesiące obserwowały kiełki, mierzyły ich wysokość linijką (matematyka), rysowały kolejne etapy wzrostu (sztuka), badały, czym różni się gleba […]
-
To był wyjątkowy rok dla dzieci z pierwszego przedszkola Montessori w Polsce z akredytacją Międzynarodowej Rady Montessori. Jako rodzic zastanawiasz się zapewne: Czego naprawdę uczy się dziecko w przedszkolu Montessori? Jak wygląda codzienna praca? Czy to tylko teoria, czy prawdziwe doświadczenia? Zapraszamy na podróż przez 12 miesięcy w Chatce na warszawskich Kabatach i Natolinie – zobacz na własne oczy, jak filozofia Montessori przekłada się na rozwój dzieci. Styczeń – Kiedy nauka staje się przygodą Nowy rok zaczynamy od odkrywania kontynentów. W tym roku fascynowała nas Azja. Nie były to jednak nudne lekcje z atlasu – wybraliśmy się do zaprzyjaźnionej kwiaciarni Kaktus (www.facebook.com/p/Renata-Szmajdowicz-Kwiaciarnia-Kaktus), gdzie dzieci dotknęły, powąchały i poznały rośliny z drugiego końca świata. Cała przestrzeń w przedszkolu sprzyja spokojnej nauce […]
-
5-letni Jaś wraca z przedszkola i mówi do mamy: „Dzisiaj robiłem kanapki dla pana, który nie ma domu. Dałem mu masło, szynkę i pomidora, bo to jest zdrowe”. Mama patrzy zaskoczona. Skąd u tak małego dziecka ta empatia? Odpowiedź jest prosta: w przedszkolu Montessori Chatka na Ursynowie dzieci nie tylko uczą się czytać i liczyć. Uczą się czegoś znacznie ważniejszego – jak tworzyć społeczność, która się wspiera. Dlaczego wiek 3-6 lat to najlepszy czas na naukę empatii? Maria Montessori odkryła coś fascynującego: małe dzieci uczą się współpracy i pomocy innym nie przez opowiadanie, ale przez działanie. To dlatego w Chatce – pierwszym przedszkolu w Polsce z międzynarodową akredytacją IMC https://imcmontessori.org/imc-accreditation/ – codziennie tworzymy sytuacje, w których dzieci naturalnie pomagają sobie […]
-
Ogród Montessori w przedszkolu Chatka, czyli, jak uczymy Dzieci miłości do natury. Dlaczego ogród jest ważny w metodzie Montessori? Maria Montessori obserwowała, że Dzieci w sposób naturalny blisko związane są z naturą. Pewnego dnia zauważyła Dziecko całkowicie pochłonięte obserwacją liścia – jego kształtu i tańca na wietrze. To odkrycie stało się podstawą do włączenia pracy w ogrodzie do programu nauczania przedszkolnego. Znamy to dobrze z codziennego życia – śpieszymy się do sklepu, a nasze Dziecko właśnie odkryło fascynujące nasionko na chodniku. Ten naturalny głód odkrywania świata przyrody jest w metodzie Montessori nie tylko akceptowany, ale świadomie rozwijany. W przedszkolach Chatka Kabaty i Natolin kontakt z naturą nie jest dodatkiem do programu – to jego integralny element. Dzieci codziennie wychodzą do ogrodu, […]
-
Jak dzieci w przedszkolu Montessori uczą się pisać? Od szorstkich liter do własnych książek „Mamo, napisałam ci list!” – wyobraź sobie zaskoczenie, gdy Twoje pięcioletnie dziecko wręcza Ci kartkę zapisaną własnoręcznie, pełną emocji i obserwacji o świecie. W przedszkolu Chatka takie sytuacje zdarzają się codziennie. Dzieci spontanicznie piszą listy, tworzą książki i notują swoje refleksje – nie dlatego, że ktoś je do tego zmusza, ale dlatego, że naturalnie chcą się dzielić swoim wewnętrznym światem. Chłonny umysł dziecka – dlaczego wiek 3-6 lat jest kluczowy? Okres między trzecim a szóstym rokiem życia to czas niezwykłej intensywności rozwojowej. Wystarczy uważnie obserwować malucha, by zobaczyć, że jest zainteresowany dosłownie wszystkim: Maria Montessori określała umysł dziecka w tym okresie jako „chłonny”. Odkryła, że małe […]
